——用爱与智慧育人
李素云
去年，我和丈夫带着孩子到香港姑妈家欢度国庆。姑妈一家是虔诚的基督教，他们家住在38楼，女儿问姑妈为什么住那么高？姑父调侃说，因为住得高，离上帝的距离更近，才能更好地聆听上帝的声音。女儿静静地听他讲解西方文化的根源、比较两希文化、叙述犹太人的历史等等。这些都是我和孩子缺少了解的，姑父的一番话足以牵动我们的心。临走时赠与我们一本《犹太人的智慧》。对由于出于对西方文化以及犹太人的好奇与兴趣，我和孩子毫不犹豫地读起了这本书。
这本书写了“犹太人的宗教智慧”、“犹太人的生智慧”、“犹太人的处事智慧”、“犹太人的教育智慧”等。在看书的过程中，也开始慢慢理解犹太人的魅力，慢慢感受到了犹太人的思想。犹太人的智慧无处不在，从自然到科学、社会科学到文学、艺术等。犹太民族把自己杰出的智慧运用了宗教艺术之中，运用到了自己处事、生活、爱情、经商、教育之中，并使之充满了绚丽的光彩，闪耀着生存意义之处的魅力。在看书的过程中，我和女儿把喜欢的句子抄了下来。在生活中，慢慢感受，慢慢体会书中语言的哲理与智慧。
在那么多的句子中，我最喜欢的是下面这一句：“在满是憎恨的地方，我播下了爱心的种子；在满是创痛的地方，我播下了宽恕的种子；在满是疑虑的地方，我播下了信心的种子。”这句话不仅仅是犹太人的处事智慧，还可以推广到我们生活与教育的种种方面。
现在的社会，物欲横流，利欲熏心，但《犹太人的智慧》中，这短短几句话却能抚慰人们躁动的心，鼓励人们用爱心化解仇恨，用宽恕抚慰创痛，用信心驱赶疑虑，从而达到内心的平和，从而促进社会的和谐。
在教学的期间，面对学生种种的问题，我也思考了许多；面对学生的种种疑虑，我也努力尝试解答；面对学生的种种困难，我也努力尝试克服……每一个学生都是独立的个体，有他们自己的想法与思想，我们必须要学会尊重学生、学会以平等的态度对待学生、学会与学生进行交流与沟通。
《犹太人的智慧》的这句话被我深深刻在了脑子上。在与学生的相处中，我尽量做到“在满是憎恨的地方，我播下了爱心的种子；在满是创痛的地方，我播下了宽恕的种子；在满是疑虑的地方，我播下了信心的种子。”
我现在任教的班级由于是我从一年级带上来的，与学生相处得比较融洽，很多学生都把我当成了是姐姐是朋友甚至是妈妈。学生有心事都会找我聊，遇到因难会找我帮助。因此我可以触摸到不同种类学生的内心深处。有的学生向我抱怨学校的种种不合理的地方；有的学生向我倾诉他们学习上的烦恼；有的学生向我探讨学习上的方法；有的学生找我聊心事……
其中，有一个女生，她与她的妈妈发生了冲突，她的妈妈动手打了她，她为此伤心烦恼了许久。她在周记中写道：“我知道你给予了我很多爱，但是你也造成了我太多的痛苦！……以前我很喜欢家，但现在一回到家，我就会想起那件事，泪水就会不断地流下来，我憎恨家，我讨厌回家！……”
当看到这个小女孩的日记时，我深深被震撼了！因为只是一件很普通的事，却让这个小女孩产生如此大的情绪反应。我先是把情况及时地告诉了她的妈妈，然后再找小女孩聊天，向她了解整件事的来龙去脉。原来是小女孩出于爱美之心，到发廊弄了直发，回到家后，她的母亲认为这不应该是学生做的，因此在有客人的情况下发生了争吵，甚至还失手打了她。因此，小女孩心里很不舒服，就越想越委屈，越来越气，甚至还开始了一系列的反抗行为。
在了解到这件事后，我首先记起了看《犹太人的智慧》的这句话：“在满是憎恨的地方，我播下了爱心的种子；在满是创痛的地方，我播下了宽恕的种子；在满是疑虑的地方，我播下了信心的种子。”
原来，在教学的过程中，我们是可以运用到《犹太人的智慧》中的智慧来进行教学。我慢慢引导女孩要学会与父母交流，要学会体谅父母，无论什么事，都要学会控制自己的情绪，学会换位思考，要学会宽恕。同时，我也把自己与父母相处中所发生的争执告诉她，还向她说明我的处理办法。
在与小女孩慢慢交流、慢慢谈心的时候，小女孩终于把心扉打开，她向我说了许多的心事，还告诉自己以前发生的事情。原来小女孩不是在父母身边长大的，小时候一直和奶奶生活，还走了不少的歪路，觉得自己被父母抛弃了，还选择了谈恋爱来获取安全感，因此与父母的关系不亲密。现在父母把她接到身边生活，但对她的了解与认识还停留在以前的认识水平上，认为她还像过去那样，是那个不懂任何事、叛逆的小女孩！
针对小女孩的情况，我尽量使她放松心情，向她讲道理，同时使她认识到憎恨不是解决问题的方法，而是要学会体谅父母，学会理解当时母亲的心情与态度。同时，也尽量为她树立信心，鼓励她要勇敢地和父母进行交流与谈心，要打开心扉地与父母聊天。
另外，我也找了家长，向她了解事情发生的经过，建议她对待孩子要耐心，特别是要学会宽恕孩子的错误，要学会与孩子交流，从而慢慢地打开孩子的心扉，和孩子建立朋友式的母女关系……
现在，小女孩告诉我，她和妈妈的关系好了许多，就像老朋友一样，感觉妈妈就像是她的姐姐一样，可以和妈妈聊任何的事情。她在我的Q上留言说：“老师，非常感谢您！我已经不再憎恨家，反而感谢那次的争吵，让我重新认识了妈妈，因为妈妈是如此爱我，如此为我着想，原来幸福一直都在我的身边！”
其实，我心里挺欣慰的，因为小女孩终于发现了属于自己原本的幸福。《犹太人的智慧》里许多语言和真理都可以运用到现实的生活中，可以用来指导我们生活得更好！
如果在教学中，我们也可以运用犹太人的智慧进行教学，尊重每一个学生，聆听他们的心声，引导他们积极向上，不放弃任何一个学生，那我们的教育必定有更辉煌的明天！
（珠光小学首届读书笔记征文活动一等奖）
